!AQUÍ HUELE A... HUECOS VACÍOS!

AL SENTARNOS A HABLAR NOS HEMOS DADO CUENTA QUE HABÍA MUCHOS ESPACIOS VACÍOS: 

Maestro: ¿por qué hay tantos huecos?

INTENTANDO DAR RESPUESTA A ESTA PREGUNTA HEMOS CONSTRUIDO UNA CONVERSACIÓN DONDE HEMOS PODIDO ACERCARNOS AL DESARROLLO DE NUESTRAS CAPACIDADES. NUESTRA INTENCIÓN ERA ENCONTRAR LA MANERA DE LLENAR LOS HUECOS Y LOS PRIMERO FUE IDENTIFICARLOS PARA QUE TODO EL MUNDO SE HIERA PARTÍCIPE DEL OBJETO DE LA CONVERSACIÓN SABIENDO QUE SOLO SE APRENDE CUANDO NOS EMOCIONAMOS, Y ESTAS APARECEN CUANDO HACEMOS...

 UNA VEZ IDENTIFICADOS Y SEÑALADOS, HEMOS EXPERIMENTADO CON EL ESPACIO QUE NECESITÁBAMOS CADA UNO, PUES ESTE QUEHACER NOS PERMITIRÍA ENCONTRAR LA RELACIÓN ENTRE EL ESPACIO QUE OCUPABAN LOS ESPACIOS "LLENOS" Y LOS "VACÍOS"... O A LO MEJOR NO.

 ESTIMANDO Y UTILIZANDO EL NÚMERO COMO RESULTADO DEL CONTAGE LLAMAMOS A CUATRO NIÑOS DE LA CLASE DE LA MAESTRA MARI DE INFANTIL 3 AÑOS A, PUES NUESTRO PROCESO NOS HIZO REFLEXIONAR QUE QUERÍAMOS LLENAR LOS ESPACIOS CON PERSONAS Y NO CON LEONES, NI MOSCAS, NI CUCARACHAS, LLEGANDO A LA CONCLUSIÓN, QUE LOS NIÑOS QUE NECESITÁBAMOS"tienen que ser como yo" (Fco. Javier; poniendo su mano en la cabeza para explicar que debían ser del mismo tamaño)

 LLEGARON Y OCUPARON LOS ESPACIOS Y DIMOS SOLUCIÓN A LA PREGUNTA INICIAL, DONDE LA EXPOSICIÓN DE NUESTRAS IDEAS A TRAVÉS DEL USO DEL LENGUAJE HIZO IMPORTANTE A ESTE PROCESO.

 NO OBSTANTE NO NOS CONFORMAMOS CON ESTO, Y CONOCEDORES DE NUESTRO ANTERIOR BAGAJE NOS  PROPUSIMOS  LLENAR EL HUECO QUE QUEDABA ENTRE NOSOTROS. ESTE RETO NOS ACERCO A PREGUNTAS CADA VEZ MÁS COMPLEJAS Y EXPERIMENTAMOS QUE EL HUECO QUE OCUPÁBAMOS VARÍA SEGÚN LA POSICIÓN QUE MANTEGAMOS.

VISTO QUE TUMBADOS ES COMO MÁS ESPACIO LLENAMOS, NOS TIRAMOS Y CONSEGUIMOS LLENAR EL HUECO.