UNA MAÑANA AL LLEGAR A LA ESCUELA NOS DIMOS CUENTA QUE SE HABÍAN LLEVADO NUESTRAS PERCHAS. EN ESTE MOMENTO NUESTRAS CAPACIDADES Y ESTRATEGIAS TUVIERON QUE PONERSE DE MANIFIESTO Y BUSCAR SOLUCIONES ANTE AQUELLA SITUACIÓN. IMÁGENES DE MOCHILAS COLGADAS DE ALCALLATAS, DE LOS POMOS DE LAS PUERTAS O INCLUSO EN OTRAS PERCHAS DE COMPAÑEROS DE DIFERENTES CLASES QUE NO HABÍAN VENIDO, NOS HIZO HACERNOS PREGUNTA SOBRE MUCHAS CUESTIONES:
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CARLOS: ¿qué ha pasado con las perchas?
- DANIEL P.: que nos han robado las perchas.
- MARINA: !los nombres y las perchas!
- MARI CARMEN: !hay que buscarlos!
- MARINA: lo veía venir, primero los nombbres y ahora las mochilas.
- CARMELO A. : ¿y si se llevan ahora nuestras mochilas?
- CARMEN: no eso no, por favor.
- ADRIÁN: eso pasa por las noches, asi que no te preocupes que por las noches no hay mochilas.
- LUISA MARI: si ha sido por la noche, porque ayer las perchas estaban cuando era de día.
- MIGUEL: si por la noche la puerta está cerrada.
- LUISA MARI: pues habrán dado un salto.
- CARMELO A. : o habrán entrado por la ventana.
- DANIEL P.: si la ventana también está cerrada...¿cómo van a entrar?
- CARMELO A.: pues a lo mejor son las limpiadoras.
- ADRIÁN: no, las limpiadoras solo limpian.
- PABLO: a lo mejor es magia.
- MIGUEL: yo veo en las películas que los hombres rompen los cristales para entrar.
- LUISA MARI: lo que pasa en las películas es mentira.
- MAESTRO: pero ¿por qué nos quitan nuestras perchas y lña de las otras clases no?
- MARI CARMEN: es que siempre roban en esta clase y en otras no.
- DANIEL P.: entonces tenemos que cerrar la ventana y la puerta para que no se lleven nada.
- MANUEL A.: si, yo en mi casa cierro la puerta para que no entre nadie.
- CARMEN: tenemos que hacer algo antes de que se lleven todo el colegio.
- CARMELO S.: pero y si se llevan la cama de tu casa.
- CARMELO A.: y si pasan los días y se llevan toda la clase.
- CARLOS: sin nada no podemos hacer nada.
- CARMEN: si nos quedamos parados no vamos a conseguir nada.
- MIGUEL: podemos quitar todas las cosas del medio, pero tendríamos una clase "arruiná".
- ADRIÁN: si, arruiná y vacía.
- MAESTRO: y ¿qué vamos a hacer sin nada?
- ADRIÁN: nos quedamos sin venir al coloe o qué
- CARMEN: no, porque si no no aprendemos.
- DANIEL P.: podemos poner un cartel para que no se lleven más cosas.
- CARLOS: podemos poner otras perchas o CONSTRUIR una.
- MAESTRO: y ¿cómo la hacemos?
- LUISA MARI: lo podemos hacer con hierro pero necesitamos un albañil.
- ADRIÁN: podría venir el padre de Pablo, que el construye cosas.
- LUISA MARI: pero el no es albañil.
- PABLO: si es albañil.
- CARMEN: pero así tardaríamos mucho, qué hacemos mientras, dónde ponemos las mochilas.
- MAESTRO: tendremos que dejar las mochilas en casa y venir sin ellas.
- MANUEL A.: ¿ y el desayuno?
- LUISA MARI: ¿ y la toalla?
- MARINA: ¿y la botella?
- CARMEN: y si traemos una bolsa y la guardamos en el casillero...
AHORA, LOS CARTELES DEL SUPER, LO HEMOS PUESTO EN EL "RINCÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO" Y ESTAMOS CONSTRUYENDO NUESTRA PROPIA TIENDA. RESULTA MUY INTERESANTE LAS DISCUSIONES QUE TENEMOS PARA ORGANIZAR EL ESPACIO O PONERLE PRECIO A LOS PRODUCTOS, PERO ESO HUELE A OTRA COSA Y OS LO CONTARÉ EN UNA ENTRADA DIFERENTE
EL PROCESO PARA SABER CUÁNTAS SOMBRILLAS ÍBAMOS A NECESITAR NOS LLEVÓ A ADENTRARNOS EN LA SOLUCIÓN DE OTROS PROBLEMAS RELACIONADOS CON CUÁNTOS NIÑOS CABEN DENTRO DE UNA SOMBRILLA, CÓMO SE CLAVA UNA SOMBRILLA, Y PORQUÉ LA SOMBRA DE LA SOMBRILLA NO ESTÁ DEBAJO SI NO FUERA DE LA MISMA...
(el "rincón de las matemáticas")
A PARTIR DE AHORA, PODEIS ENCONTRAR EN LA PUERTA DE NUESTRA CLASE ESTA PIZARRA. AL LADO, DONDE INDICA LA FLECHA PODEIS LEER Y ESTAR INFORMADO DE LA CONVERSACIÓN QUE TENEMOS EN EL AULA.